Kategorie : Allgemein

  • MUSIXX – Schüler/innenkonzert

    MUSIXX – Schüler/innenkonzert

    Am Mittwoch, 11. Februar, 18 Uhr, präsentieren sich die Schülerinnen und Schüler an ihren Instrumenten und freuen sich über viele Zuhörende.

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  • Happy New Year!

    Happy New Year!

    Die Schulleitung wünscht allen ein gutes, gesundes, friedliches und erfolgreiches – und lösungsorientiertes neues Jahr!

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  • Voller Erfolg!

    Voller Erfolg!

    Viel gab es zu sehen, zu entdecken, zu kaufen, zu erleben, zu naschen beim UNESCO-Weihnachtsbasar fünf Tage vor Ferienbeginn.

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  • Merkblatt zum Umgang mit Infekten

    Merkblatt zum Umgang mit Infekten

    Passend zur Jahreszeit hat die für Gesundheit zuständige Sozialbehörde das Merkblatt zum Umgang mit Infekten 2025/2026 aktualisiert.

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  • Welcome to HLG!

    Welcome to HLG!

    Wir begrüßen unsere neuen 5. Klassen und wünschen allen Schülerinnen und Schülern eine tolle Zeit am HLG!

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  • Bleiben Sie gesund! Wir sehen uns im nächsten Schuljahr!

    Bleiben Sie gesund! Wir sehen uns im nächsten Schuljahr!

    Liebe Eltern, ich möchte mich bei Ihnen bedanken für ein weiteres Jahr der guten Zusammenarbeit. Ich bin dankbar, dass Sie uns Ihre Kinder anvertrauen.

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  • Ihr seid nicht vergessen

    Ihr seid nicht vergessen

    27 Stolpersteine liegen seit dem 8. Juli 2025 vor unserem Eingangsportal und werden ab jetzt immer an jene jüdischen Schülerinnen erinnern, die einst auf unsere Schule gingen.

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  • Wir brauchen euch!

    Wir brauchen euch!

    Gegen das Vergessen! Am Dienstag, dem 8. Juli 2025, werden am Vormittag in einer feierlichen Zeremonie 27 Stolpersteine vor unserer Schule verlegt.

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  • Startup Teens Wettbewerb

    Startup Teens Wettbewerb

    Einer unserer Schüler, Jonathan aus dem 10. Jahrgang, bittet um euer Voting. Hier ist seine Nachricht:

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  • Stimmen befreiter Kinder

    Stimmen befreiter Kinder

    Mit wirklich großem Erfolg vor einem großen Publikum lasen wir am 7. Mai 2025 zum 80. Jahrestag des Kriegsendes gemeinsam mit sieben Schüler/innen aus Bildungsberichten ehemaliger Schülerinnen.

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