Kategorie : UNESCO

Fastfood ist ein Wort, das jeder kennt, und so gut wie jedem fallen auch sofort etliche Nachteile zu dieser Ernährungsform ein. Etwas neuer ist die Wortkreation FAST FASHION – ein…

Mit Gebasteltem, Gebackenem, Gekochtem wurden beim diesjährigen Weihnachtsbasar beeindruckende € 4324,- eingenommen! Mit diesem Geld können folgende UNESCO-Arbeiten unterstützt werden: 50% gehen in die Weihnachtsaktion für Wohnungslose (TAS), 25% werden…

Beim Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik wurde der UNESCO-Bereich am HLG mit dem Anerkennungspreis der Kategorie 5 (Schulpreis) ausgezeichnet. Der Schulpreis hat zum Ziel, Kinder und Jugendliche für Themen Globaler Entwicklung zu…

„Brennpunkt Zukunft – Agenda 2030“ lautete das Motto unseres Projekttages, der am Freitag, d. 8. Juni 2018 stattfand. In diesem Rahmen haben wir uns mit der Agenda 2030 und den…

Für die UNESCO-Beauftragten war der 7. Juni 2018 ein ungewöhnlicher Tag, denn wir waren in Bremen für einen UNESCO-Aktionstag. Wir haben uns um 9:15 Uhr im Foyer mit Frau Reumann…

Herzlichen Glückwunsch! Das Schulfinale im Wettbewerb ‚Jugend debattiert‘ hat folgende Siegerinnen und Sieger in der Altersstufe 1 hervorgebracht: 1. Lilija (9c) 2. Paul (9d) 3. Louise (9b) 4. Tonatiuh (9d)…

Auch 2017 haben wir, eine Gruppe von Schüler/innen des Profils „International Baccalaureate”, im Rahmen unseres CAS-Gruppenprojekts zusammen mit der Tagesaufenthaltsstätte Eimsbüttel in der Bundesstraße (TAS) ein Projekt fortgeführt, bei dem…

Auf dem diesjährigen Weihnachtsbasar wurden wieder viele tolle Basteleien und Leckereien verkauft und wir konnten fast 5000 Euro einnehmen! Das ist eine tolle Nachricht für die UNESCO-Arbeit am HLG, die…

Auch im letzten Jahr haben die Schülerinnen und Schüler unseres 10. Jahrgangs individuelle Sozialpraktika in den letzten zwei vollen Schulwochen vor den Sommerferien absolviert. Nach der unterrichtlichen Vorbereitung in den…

„Geschichtsunterricht findet oft aus der Vogelflugperspektive statt. Wir fliegen hoch über den Ereignissen und kommen dadurch schnell zu zynischen Urteilen, fragen: `Warum haben die das gemacht`, oder sagen: ´Die hätten…